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Preocupaciones sobre la imparcialidad y la falta de preparación

Según el asesor independiente del gobierno sobre la cohesión social, Dame Sara Khan, las escuelas en Inglaterra están evitando el debate legítimo sobre el conflicto entre Israel y Gaza debido a la falta de preparación y preocupaciones sobre la imparcialidad política.

Dame Sara Khan advirtió que cerrar el debate en las escuelas corre el riesgo de "alimentar más enojo, odio y polarización". Además, señaló que los alumnos desean hablar sobre los eventos en Gaza, pero los profesores se sienten inseguros y mal equipados para abordar el tema.

Impacto en las escuelas

El conflicto entre Israel y Gaza ha tenido un impacto notable en las escuelas. Se han producido enormes manifestaciones pro-palestinas en Londres y en otros lugares, lo que ha llevado a un aumento de las tensiones entre los alumnos. Sin embargo, muchos profesores evitan abordar el tema debido al temor de ser objeto de campañas de intimidación y acoso.

Además, los profesores sienten que hay poca orientación sobre cómo enseñar temas controvertidos en las lecciones de educación personal, social, salud y económica (PSHE) y están preocupados por la falta de apoyo por parte del Departamento de Educación (DfE) cuando surgen dificultades.

La propuesta de abordar el acoso a los profesores

La revisión realizada por Dame Sara Khan recomienda establecer una unidad de cohesión y conflicto para apoyar a los profesores que se encuentren amenazados. Esta unidad proporcionaría recursos de capacitación y apoyo a las escuelas en temas controvertidos.

La guerra en Gaza ha causado varios incidentes en las escuelas. Por ejemplo, la escuela primaria Barclay en Leyton, este de Londres, solicitó ayuda a la policía metropolitana después de recibir amenazas y abuso del personal después de su decisión de prohibir símbolos políticos, incluida la bandera palestina.

En general, muchos profesores evitan hablar del conflicto, lo que lleva a un silencio perjudicial en la mayoría de las escuelas. Sin embargo, algunos maestros valientes han acordado celebrar asambleas sobre el tema y ofrecer un espacio seguro semanal para discutir el conflicto.

La importancia de fomentar la discusión en las escuelas

El secretario general del Sindicato Nacional de Educación, Daniel Kebede, señala que las escuelas son el mejor lugar para que los jóvenes hablen de temas difíciles. Sin embargo, reconoce que existe un nerviosismo entre la profesión debido a la sensibilidad del tema.

Glenn Bezalel, subdirector (académico) de la escuela City of London, enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a pensar críticamente y promover el respeto y la amabilidad en las discusiones sobre temas controvertidos. Él cree que las escuelas deben ser el lugar adecuado para enseñar y discutir estos temas, ya que las redes sociales pueden ser fuentes de desinformación.

Respuesta del gobierno

El gobierno ha señalado que es vital enseñar a los niños una variedad de puntos de vista, pero debe hacerse de acuerdo con la guía de imparcialidad del Departamento de Educación. Se proporciona orientación y recursos a los profesores a través del sitio web Educate Against Hate para promover la cohesión y desafiar puntos de vista radicales.